marta:insuderingsfragor
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
|
marta:insuderingsfragor [2021/10/29 16:05] marta |
marta:insuderingsfragor [2021/10/31 13:35] (current) marta |
||
|---|---|---|---|
| Line 3: | Line 3: | ||
| ===== Neuron ===== | ===== Neuron ===== | ||
| - | 1. Beskriv hur neuroner kommunicerar med varandra. | + | 1. Beskriv hur neuroner kommunicerar med varandra. |
| ===== Somatosensorik och motorik ===== | ===== Somatosensorik och motorik ===== | ||
| Line 43: | Line 43: | ||
| ===== Anatomi ===== | ===== Anatomi ===== | ||
| - | 17. Beskriv vad ryggmärgen gör och vilka effekter skador på ryggmärgen kan få. Paraplegi och quadroplei. | + | 17. Beskriv vad ryggmärgen gör och vilka effekter skador på ryggmärgen kan få. Paraplegi och quadroplei. |
| 18. Beskriv två teorier om varför människans hjärna har ökat i storlek under vår evolution. | 18. Beskriv två teorier om varför människans hjärna har ökat i storlek under vår evolution. | ||
| - | 19. Vilka två typer av skador kan ses vid skada på basala ganglierna? Hyperkinesi och hypokinesi | + | 19. Vilka två typer av skador kan ses vid skada på basala ganglierna? Hyperkinesi och hypokinesi. [[: |
| - | 20. Vad innebär Long Term Potentiation? | + | 20. Vad innebär Long Term Potentiation? |
| - | 21. Vad händer om amygdala skadas? Vilka funktioner har amygdala? | + | 21. Vad händer om amygdala skadas? Vilka funktioner har amygdala? |
| - | 22. Hur är nervsystemet uppdelat? | + | 22. Hur är nervsystemet uppdelat? |
| - | 23. Beskriv Brocas och Wernickes områden. Hur yttrar sig skador på dessa områden? | + | 23. Beskriv Brocas och Wernickes områden. Hur yttrar sig skador på dessa områden? |
| ===== Forskningsmetoder ===== | ===== Forskningsmetoder ===== | ||
| - | 24. Jämför olika forskningsmetoder. | + | 24. Jämför olika forskningsmetoder. |
| ===== Sömn ===== | ===== Sömn ===== | ||
| - | 25. Beskriv hur den biologiska dygnsrytmen fungerar. | + | 25. Beskriv hur den biologiska dygnsrytmen fungerar. |
| ===== Uppmärksamhet ===== | ===== Uppmärksamhet ===== | ||
| - | 26. Beskriv dopaminergiska och cholinergiska systemet. | + | 26. Beskriv dopaminergiska och cholinergiska systemet. |
| 27. Beskriv hur bottow-up och top-down processer ser ut i hjärnan. | 27. Beskriv hur bottow-up och top-down processer ser ut i hjärnan. | ||
| - | 28. Beskriv de tre komponenterna inihibiton, arbetsminne och kognitiv flexibilitet och deras påverkan på uppmärksamheten. | + | 28. Beskriv de tre komponenterna inihibiton, arbetsminne och kognitiv flexibilitet och deras påverkan på uppmärksamheten. |
marta/insuderingsfragor.1635516330.txt.gz · Last modified: 2021/10/29 16:05 by marta
